2019年天津3545航海学自考考试大纲

作者:体育博彩  来源:365体育  时间:2019-10-25 18:41  点击:

  航海学是高等教育自学考试航海技术专业的一门主要专业课程。它有着较强的科学性和实践性,同时也是国家海事局船员适任证书评估和考试的必修课程。

  本课程设置目的及要求是:通过本课程的学习使学生掌握有关船舶在海上航行的航线选择与设计,正确使用各种方法和航海仪器来进行船舶定位与导航,以及在各种情况下的航行方法等。

  通过本章学习,了解航海上所用的坐标系和航海基本名词及概念;掌握能见距离的求算;航程与航速的求取;熟练掌握航向与方位的换算方法;掌握墨卡托海图投影原理及图网绘制方法;熟练掌握海图图式中的常用名词、符号、缩写及其意义,明确判断海图的可信赖度标准。

  通过本章学习,掌握各种情况下航迹推算的海图作业方法及航迹计算法;掌握利用陆标确定船位的各种海图作业方法。

  通过本章学习,掌握观测误差理论知识、观测误差变化规律和对船位精度的影响。

  通过本章学习,掌握中、英版《潮汐表》的应用,潮汐、潮流计算方法;掌握中版《灯标表》和英版《灯标和雾号表》的主要内容及应用;国际海区水上助航标志制度。

  通过本章学习,掌握大洋、沿岸、狭水道、雾中和冰区等水域各种特点、航行方法和航行注意事项。了解船舶交通管理系统。

  通过本章学习,掌握GPS、磁罗经、陀螺罗经和雷达等航海工作原理和使用方法;了解船舶自动识别系统。

  通过本章学习,熟悉掌握观测太阳低高度方位、真出没太阳方位和观测北极星方位求罗经差的方法。

  本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:

  识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。

  理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

  应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

  《航海学》刘德新刘加钊等编著全国海船船员适任考试培训教材中国海事服务中心组织编审人民交通出版社大连海事大学出版社2008年版

  1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

  2、阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。

  3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。

  4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

  3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。

  4、辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通的方法。

  5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。

  6、注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。

  7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

  1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。

  4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。

  5、试题类型一般分为:名词解释、单项选择题、是非题、简答题、计算题、作图题等。

  1、某船沿极圈航行(66°33¢N),用计程仪记录航程(DL=0),无航程误差,则实际船位比推算船位落后。()

  1、某轮拟由20°50¢S,174°40¢W航行到05°15¢N,49°18¢W,驶大圆航线,求大圆始航向和大圆航程。

  1、某轮航速12kn,海区内有流,流向为075°,流速为3kn,求采用什么真航向TC才能使船舶保持在计划航向CA150°上?实际航速是多少?(比例尺1CM=2海里)

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